4月12日晚6点30分，上课铃声响起的时候，教学楼A座102教室里文法学院的同学们和教学楼B座103教室里植物科学技术学院的同学们都充满好奇和期待地看着前方。讲台上站着的并不是他们平时的任课教师，而是学校党委书记杨军和校长王慧敏。

“没想到杨书记讲课是这样的！”

 “没想到杨书记讲课是这样的！我以前根本想不到校领导这么平易近人！”下课之后一位文法学院的女生对同学说道。

时间回到一个半小时以前。在同学们的掌声中，这堂别开生面的形势与政策课拉开了序幕。讲台上的人，正是校党委书记杨军。

“身为大学生要承担一定的社会责任并且要努力做好当前的事。现在的中国是世界大国，而我们身为大国公民就要有大国公民的眼光、心胸和气派。”课堂伊始，杨书记短短几句话不仅快速切入本堂课的主题，更是引得现场几位“热血青年”频频点头表示赞同。

杨书记授课的主题是“全球治理与中国方案”。他环视了教室一圈，微笑着说：“问同学们一个问题，大家知道哪些全球治理的事例？”教室安静了几秒，有前排的男生小声说：“恐怖主义”。杨书记把鼓励的目光投向那名男生，赞赏地笑笑，向他点点头，“这个同学说的很对，来，你再跟大家说一遍”。

“恐怖主义!”前排的男生大声说道

“全球变暖。” 另一位女生也接道。

杨书记点点头，课堂上拘谨的气氛开始逐渐被打破。

“大家知道中国是什么时候开始参与到全球治理当中吗？”杨书记接着问。

“改革开放之后。”一位同学答道。

“还要再早一点！”杨书记摆摆手，笑着说道。

“1972年中国恢复在联合国的合法席位。”另一位同学说道。

杨书记一拍桌子：“对，就是这个时候！”看起来稍显激动的举动引得在座的同学们笑了起来。

课堂气氛越来越活跃，杨书记却开始时不时低头看向自己别在领口的麦克风。他调试了几次麦克风，发现麦克风扩音效果有点小之后，讲课的声音也越来越大。

谈到中国式治理观念时杨书记说：“在你们成长的时代，中国也将大有作为。再过几年等你们毕业了，也将从父辈、长辈手中接过接力棒，继续为了伟大复兴的目标奋斗。”杨书记看着大家，言语里充满希冀。

 “杨书记的讲课让我受益匪浅，启发我看待事物要有全局眼光，高瞻远瞩。”文法学院的王昭课后说。“而我们也更要紧随时代的步伐，关注热点问题，学好文化知识，以后为中国梦更好的做贡献！”

“今天，校长为我们导学。”

距离上课还有二十多分钟，已经有同学来到教学楼B座103教室占座，教室投影上放出了这节“形势与政策课”的名称——中国国门生物安全之动植物检疫。课程主题下方，“王慧敏”三个字吸引了同学们的注意。

“是校长哎！”“听说校长是我们这个专业毕业的，是我们专业的前辈呢！”同学们小声地讨论着。

“我1977年参加高考，本科学习植物保护系微生物专业，硕士博士期间学习植物病理学。”简短的介绍后，王校长首先讲起了自己对 “形势与政策”课的理解。“形势与政策课虽然没有统一的教材，但是却有统一的要求。上学期的《中国近代史纲要》以及这学期的《思想道德修养与法律基础》，都是对学生们的思政教育。大学生会是以后社会的建设者，未来的科学工作者。专业课固然重要，但是仅仅学好专业课是不够的，正确的思想引导能帮助大家树立正确的世界观、人生观、价值观。”短短一番话，点出了形势与政策课和思想政治教育的重要性。

王校长正准备切入正题的时候，电脑突然熄屏了，校长调侃道:“这电脑不太给力啊！”校长的网络用语引得同学们笑起来，台上台下的距离拉近了许多。

“了解动植物检疫与国门生物安全乃至国家利益关系”与“思考动植物检疫与所学专业乃至农林业发展关系”是这节课的主题，王校长围绕我国动植物检疫的历史、动植物检疫的特点，深入分析我国动植物检疫工作面临的形势和应对措施，讲解深入又观点独到，同学们一边听一边做着笔记，手中的笔一直没停下来。

“老师，我国大豆每年进口数占需求量的三分之二，这是为什么？”

“农业的未来发展方向又是什么？”

面对同学们的提问，王校长细致地做出了解答后说：“你们作为未来农业的新鲜血液，应该努力学习，成为未来农业的中坚力量。”

   “校长的这堂课信息量很大，大大拓宽了我的思路，以往我总是在用一种狭窄的视角看我的专业，听了校长的课，我才意识到，原来我们植科的专业对国家民生这么重要。”课程结束后，植科学院的李镓妤同学感叹道。