刘德权

培育家国情怀是思想政治教育的重要组成。黑龙江大学党委结合多年工作实践，在广泛征求专家、学者和思想政治教育工作者的意见和建议基础上，确立了“爱国、自强、理性、守法”的家国情怀培育理念。其中，爱国是核心，自强是根本，理性是导向，守法是基本要求。

坚持开展爱国爱校教育激发学生的家国情怀

多年来，学校爱国主义教育始终坚持与形势任务课、主题教育活动、系列报告会、社会实践活动等相结合的教育模式，不断教育引导学生树立正确的爱国观。激发学生的爱国热情和历史使命感，帮助其认清我们面临的形势和主要任务，明确自身的责任、使命和理想，更加客观理性地认识中国特色社会主义所取得的巨大成就，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。近年来，我们着力建设黑大人共有的精神家园，依托校史馆、博物馆、校友会等平台，以新生入学、校庆纪念日等重要节点进行校情校史教育，通过编撰《黑龙江大学校史》、建设国内外校友分会等方式，大力宣传学校的光辉历程，熏染学生了解黑大，热爱黑大，珍视黑大；着力挖掘红色大学基因，坚持马克思主义在高校的指导地位不动摇，坚持党在高校的领导地位不动摇，坚持党委领导下的校长负责制这一基本制度，应对意识形态领域尖锐复杂斗争，占领高校意识形态战场；着力开展校园关爱行动，坚持教师和学生的主体地位，加大民生福祉力度，充分发挥师生的主人翁作用，坚持和完善党代会、教代会、团代会、学代会制度，把体现师生利益、反映师生愿望、维护师生权益、增进师生福祉落实到提升思想政治教育温度的全过程，这是全面培育家国情怀的力量源泉；着力建立校园服务师生体系，推动以“岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制和作风建设长效化”为主要内容的“五制一化”服务体系建设，健全配套政策和措施，强化监督检查，完善校领导接待日、课堂听课等制度，畅通校长信箱、校园110、后勤服务热线和学生服务热线，切实维护师生员工合法权益。

坚持开展自强教育

增强学生家国情怀的责任担当

大学生的综合素质得到提高，全民族的素质才能得到整体提高，国家才能发展、民族才能自强、科技才能进步，国家、民族才能强大。因此，要把培育家国情怀的落脚点放在学校改革发展的目标、任务、要求上，着力提高人才培养质量、提高科学研究水平、提高社会服务质量、提高文化传承创新能力，积极引导学生搞好专业学习，提高自身素质，把自己培养成合格建设者和可靠接班人。我们与深化综合改革相结合，与一流大学、一流学科建设相结合，构建集学者、学科、学术、学生、学风为一体的以“学”为核心的制度体系，推进校院两级管理体系建设，激发学校发展活力。同时认真贯彻上级关于加强学风建设的要求，全面加强学风建设，从教育引导、制度导向、行为约束、过程控制、效果评价等关键环节入手，突出齐抓共管，突出固本强基，突出建设成效，构建了较为完善的学风建设工作体系及长效机制，实现了学风建设的稳中有进。

坚持开展理性教育

提高学生家国情怀素养

理性教育要求构建正确的爱国主义价值体系、话语体系和行为方式。要正确分析国内国际形势，划清理性爱国同民粹主义、极端民族主义、狭隘爱国主义等观念的界限，内化为学生爱国主义的正确判断，自觉维护社会安定团结。要坚持依法理性表达爱国情，多年来，我校一直把合法、有序地表达爱国行为，作为大学生树立正确爱国观的重要标准，坚持对学生进行普法教育，以提高广大学生的法律意识和规则意识，引导青年学生树立法制观念。为了疏解学生非理性情绪、引导学生理性表达爱国热情和诉求，学校举办了一系列形势政策任务专题讲座，解析事件背景、分析国内外形势、挖掘事件本质，实现了把学生的爱国热情引向旨在“在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴”的中国梦，使学生主动把实现个人的价值同国家的强盛、祖国的繁荣和现代化建设紧密联系起来。在数次重大政治事件面前，黑大学生依法有理、有节地表达爱国情感和诉求，不受少数校外人员煽动蛊惑，不盲目参与不利于社会稳定的游行集会，在爱国与维护社会稳定面前正确把握行为取向。

（作者系黑龙江大学党委书记）