（通讯员 黄倩）5月16日上午，我校在行政楼第二会议室召开2017版本科人才培养方案讨论会。副校长赵金安，河南工业职业技术学院原院长、我校教授李生平，教务处、学生处、合作与发展规划处、招生就业处、团委、网络信息中心、国际教育学院等单位相关负责人参加会议。会议由评估与教学质量监控办公室主任、教务处副处长赵兴涛主持。

赵金安指出，人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，方案的修订工作是本科专业开展专业建设的基础，更是高校体现人才培养质量的核心工作。对我校2017版人才培养方案的制（修）订工作，他强调：一是要高度重视2017版人才培养方案的制（修）订。此项工作开展近一年时间，现已经过两轮修改，下一步要将校外专家盲审意见和各单位意见进行汇总，各学院依据反馈意见对人才培养方案进行再修改；二是要适应“新工科”教育理念，人才培养工作要把握新形势下的新任务。今天的中国高等教育已经站在了由大到强的新的历史起点上，新工科建设要植根这一时代背景，聚焦国家发展战略，支撑服务发展动能转换、产业转型升级。三是要将创新创业教育融入人才培养的全过程，更进一步丰富学生的“第二课堂”，全面提高学生的综合素质。在专业教育的基础上,构建系统的创新创业课程体系,切实做到从学生入学到毕业、从专业教育到素质教育、从理论学习到实践训练、从第一课堂到第二课堂,全方位、立体化地融入创新创业教育理念。

李生平就人才培养方案提出六点建议：一是统一思想、转变观念，明确应用技术型人才的培养目标；二是人才培养方案不同于以知识为主线的教学计划，是全方位、全领域的，而非仅仅是课堂教学；三是实行协同育人的人才培养模式，明确“3+1”中“1”完成的空间；四是要实现专业链与产业链对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接；五是明确各相关专业的实训环节，在人才培养方案中标注案例教学或项目教学；六是顺应“一带一路”建设的发展战略，大胆探索，勇于创新。

会上，与会教师就2017版本科人才培养方案进行深入交流讨论。

此前，教务处将我校10个转型发展类专业和4个文科类专业的本科人才培养方案送至河南省评估中心进行盲审，汇总了专家评审意见。