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郑州商学院新增4个本科专业!

编辑:河南专升本  来源:河南专升本网  | 2023-04-19
河南专升本网 发布时间:2023-04-19

近日,教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校申报的数字经济、税收学、物联网工程、大数据管理与应用4个本科专业成功获批。

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新专业的获批对学校进一步优化专业结构布局、彰显办学特色、建设高水平应用型高校具有重要意义。“十四五”期间,学校紧密结合区域经济社会发展需要,以新理念、新方法引领带动新文科、新工科建设,紧紧围绕“商科”办学定位,按照“商科+”的专业建设原则,狠抓学科专业建设,加大经费投入和办学条件支持,做大做强商科特色优势专业,优先发展新兴产业急需的应用专业,建设一批学科交叉融合的新兴专业,以“商科+”“智能+”等模式升级改造传统专业,有序淘汰一批社会需求支撑度低的专业,提升人才培养与区域经济社会发展匹配度,不断提高人才培养质量。

接下来小编就带你深入了解这四个专业

01数字经济

培养目标:

本专业培养德智体美劳全面发展,服务地方经济社会发展需要,掌握经济学、大数据科学、人工智能理论知识,熟悉数字经济运行规律和地方改革实践,能够在数字经济相关的管理部门、工商企业、金融机构、数字产业部门等从事经济大数据统计分析、产业数字化转型与建设等方面的工作,具有科学精神、人文素养、创新精神、实践能力、社会责任感、国际化视野的高素质应用型人才。

核心课程:

微观经济学、宏观经济学、数据结构与算法、人工智能基础、数字经济学、统计学、商业大数据分析、数据可视化技术、区块链原理。

就业方向:

本专业在数字经济相关的管理部门、工商企业、金融机构、数字产业部门等从事经济大数据统计分析、产业数字化转型与建设等方面的工作。

02税收学

培养目标:

以管理学和经济学为学科基础,着力培养有思想、有能力,适应市场经济和税收管理发展要求,具备扎实的财税、会计、经济、法律等方面的基本知识,熟练掌握涉税业务、财务会计等专业技能,具有从事税收征管、企业税务管理、税收筹划等经济管理工作所要求的知识、能力和素质,富有创新精神、实践能力和一定职业素养的,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

核心课程:

西方经济学、会计学、中级财务会计、财务管理学、财政学、税法、税法案例专题、税收概论、中国税制、税收管理、税务稽查、税收筹划、国际税收、税收专业综合实验课。

就业方向:

本专业毕业生可报考税收学、财务管理、会计学等学科方向的硕士研究生;也可在政府税务部门、税务师事务所等中介机构及各类企事业单位从事税务管理、税收筹划、税务咨询与代理工作以及其他相关经济管理等方面工作。

03物联网工程

培养目标:

物联网工程专业属于典型的交叉学科,涉及电子、计算机、通信、软件等多个专业的知识。根据“产业导向、行业牵引、学科交叉”的专业特点。本专业旨在培养学生系统掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备基础理论扎实、实践能力强、精通通信技术、网络技术、传感技术、智能信息处理等信息领域的专业知识,能够在传感技术、通信技术、网络技术、智能信息处理技术等物联网相关领域,从事技术开发、运行维护、工程管理等实际工作,解决一定复杂问题的高素质应用型人才。

核心课程:

物联网工程导论、计算机网络、信号与系统、通信原理、传感器原理及应用、射频识别技术与应用、面向对象程序设计 数据库原理及应用、操作系统、无线传感网络原理、移动互联网技术与应用、物联网移动终端开发、网络程序设计等。

就业方向:

该专业主要就业于物联网相关的行业和企业,从事物联网系统的架构、信息的感知与传输、数据挖掘利用、信息安全保障等方面的设计、开发、运行与管理维护等。

04大数据管理与应用

培养目标:

以商科+为学科基础,立足郑州,面向河南,走向全国,特别是针对郑州国家中心城市的产业和社会发展对商科+人才的需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的管理学、经济学以及计算机技术基础,系统掌握企业管理、数据分析以及智能统计与预测等方面的知识,能够从事项目规划、数据分析、数据挖掘、企业管理以及商务分析等方面创新性应用型高级商科类人才。

核心课程:

数据库原理及应用(MYSQL)、数据仓库(NOSQL)非结构化数据分析、数据挖掘、数据可视化、运作管理、运筹学、大数据Python程序设计、企业战略管理、项目管理、新商战实训、大数据综合实验、智能决策实训、数据可视化课程设计、项目数字化管理综合实训、跨专业综合实训。

就业方向:

本专业可以报考管理学类、经济学类、信息类方向的研究生,也可以在企事业从事企业管理、数据分析与优化等方面的相关工作。

学校将以新增本科专业为契机,持续动态优化专业结构布局,不断深化专业内涵建设,以本科专业综合评价推动人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法改革,着力打造一批高水平、有特色的一流本科专业,努力提升教育教学质量和办学水平,促进学校高质量发展。